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GSS揭秘美名校课外活动要求 让录取官眼前一亮
申请排名靠前的美国大学，学生资料中没有让录取官眼前一亮的闪光点是绝对不行的！
为什么要提交课外活动？
美国大学招生时一般非常重视新生班级人员构成的多元化，这种多元性，不仅局限生源地域、种族、性别，更要考虑申请学生的才能，比如学科兴趣、特长、文娱体育才能等等。这样方便学生们将来入学后组建或参与各种俱乐部，开展多样活动，丰富学生课余生活。而看申请人课外活动情况，是了解这些才能的最好途径。
但不会成为一名申请学生被大学录取的决定性因素。而只有学业优秀被美国名校录取的概率也非常低，因此平衡很重要。
参与课外活动侧面体现良好个性，预示成功几率高
美国名校期望申请学生力争学业优秀的同时，拿出一定时间在课外活动方面，服务社区、接触社会，有意识地锤炼完善自己。这些能体现出学生不断挑战自我、追求卓越与持之以恒的良好个性。而拥有良好个性的学生，获得成功的几率要远超缺乏该个性的学生。
提交课外活动要适量，并非越多越好
在美国大学通用申请表格/大学自己申请系统的表格中，专门有extracurricular activities，即课外活动，一般情况提交5-6项课外活动为宜。而short answer简答部分，学生要多以描述自己开展过的一项课外活动为素材。其中个人所获奖项极其重要，因为学生参与活动获奖也是非常重要的来源。
了解评估三标准，课外活动要以质取胜
①参与程度
申请学生对课外活动参与程度的深浅，决定了该名学生从中收益的多寡。
Eg. 组建活动或社团者＞参加者
②时限长短
浅尝辄止从事多项课外活动，不如用心做好两三项。
Eg. 几年一贯的课外活动更能体现一个人的毅力与坚持
③收获多寡
在活动中，学生是否提升了某些方面的能力，是否增强了社会服务意识，人生态度是否有积极转变等都是美大学特别看重的收获。
Eg. 从Awards&Honours看奖励与荣誉；从essay申请短文看人生感悟与个人特质
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